유치원 등원길 영어회화: See you later 배웅 인사 [L1-04]

아이를 유치원 문 앞에서 들여보내는 그 삼십 초 동안 하는 말은 정해져 있습니다. "재밌게 놀아", "이따 봐", "늦지 마". 그런데 영어로 옮기려 하면 Goodbye 하나로 끝나 버리고, 나머지 두 마디는 입에서 나오지 않습니다. 이 글의 대화는 버스를 놓쳐 걸어가게 된 아침을 정문 앞 배웅까지 스무 문장으로 따라간 것입니다. 끝까지 읽으시면 헤어지는 인사와 즐겁게 지내라는 인사와 시간을 당부하는 말을 각각 어느 자리에 쓰는지 가릴 수 있습니다.

이런 상황입니다

정류장에 도착하니 유치원 버스가 막 떠나 버렸습니다. 다음 버스는 너무 늦어서 엄마와 미나는 걸어가기로 합니다. 대화는 세 곳을 옮겨 다닙니다. 정류장에서 버스를 놓친 상황을 정리하고, 횡단보도에서 신호를 기다리며 다리 아프다는 실랑이를 하고, 마지막으로 유치원 정문에서 헤어집니다. 엄마와 딸 사이의 대화이므로 한국어 번역은 모두 반말로 옮겼습니다. 이 편의 핵심은 마지막 세 줄입니다. 같은 자리에서 나오는 인사처럼 보이지만 말하는 사람과 향하는 방향이 각각 다르니 그 점을 눈여겨보십시오.

항목	내용
장면	3월 둘째 주 목요일 아침, 버스 정류장에서 횡단보도를 지나 유치원 정문까지
등장인물	엄마 (미나의 엄마), 미나 (6살 딸)
난이도	첫걸음 (A1)
오늘의 표현	See you later!, Have fun!, Don't be late!

전체 대화 스크립트

유치원 버스 정류장

#	화자	English	한국어	발음
1	엄마	Oh no. The bus is gone.	어떡해. 버스 갔어.	오 노우. 더 버씨즈 곤.
2	미나	But that's my bus!	근데 저거 내 버스잖아!	벗 댓츠 마이 버스!
3	엄마	It's okay. We have time.	괜찮아. 시간 있어.	잇츠 오케이. 위 해브 타임.
4	미나	Can I take the next bus?	다음 버스 타도 돼?	캐나이 테익 더 넥스 버스?
5	엄마	The next bus is too late.	다음 버스는 너무 늦어.	더 넥스 버씨즈 투 레잇.
6	미나	Is it far, Mom?	멀어, 엄마?	이짓 파, 맘?
7	엄마	The kindergarten is close. Let's go!	유치원 가까워. 가자!	더 킨더가드니즈 클로우스. 렛츠 고!

횡단보도

#	화자	English	한국어	발음
8	엄마	Stop here. The light is red.	여기서 멈춰. 빨간불이야.	스탑 히어. 더 라이리즈 뤠드.
9	미나	My feet are tired, Mom.	엄마, 나 다리 아파.	마이 피러 타이어드, 맘.
10	미나	I don't want to. It's far.	가기 싫어. 멀단 말이야.	아이 돈 워너. 잇츠 파.
11	엄마	Green light. Hold my hand.	초록불이야. 손 잡아.	그린 라잇. 홀드 마이 핸드.
12	미나	Where is it? I can't see it.	어디 있어? 안 보여.	웨어리짓? 아이 캔(트) 씨잇.
13	엄마	Your kindergarten is behind the trees.	네 유치원은 나무 뒤에 있어.	유어 킨더가드니즈 비하인 더 츄리즈.

유치원 정문

#	화자	English	한국어	발음
14	엄마	We're here. We're on time.	다 왔어. 제시간에 왔네.	위어 히어. 위어론 타임.
15	미나	Can I have a hug?	나 안아 줘.	캐나이 해버 헉?
16	엄마	Come here, sweetie. Have fun!	이리 와, 우리 딸. 재밌게 놀아!	컴 히어, 스위리. 해브 펀!
17	미나	Look, my teacher is there.	봐, 선생님 저기 있어.	룩, 마이 티처리즈 데어.
18	미나	Can you come at three?	세 시에 올 수 있어?	캔유 커맷 쓰리?
19	엄마	Yes, I can. See you later!	응, 갈 수 있어. 이따 보자!	예스, 아이 캔. 씨유 레이러!
20	미나	See you later! Don't be late!	이따 봐! 늦으면 안 돼!	씨유 레이러! 돈비 레잇!

오늘 배울 표현

1. See you later! — 이따 보자!

오늘 안에, 또는 머지않아 다시 만날 사람과 헤어질 때 건네는 가벼운 인사입니다. 19번 줄과 20번 줄에서 엄마와 미나가 한 번씩 주고받는데, 바로 앞 18번 줄에서 세 시에 만나기로 약속했기 때문에 later가 가리키는 때가 분명합니다. Goodbye보다 훨씬 가볍고 따뜻하게 들려서 가족끼리 매일 쓰는 인사입니다. 앞을 잘라 Later!만 말하기도 하는데 그건 친구 사이에서 쓰는 더 편한 말입니다.

이렇게 씁니다: See you later, Dad! (아빠, 이따 봐!) / See you later at home. (이따 집에서 보자.)
주의: 다시 볼 기약이 없는 자리에서는 쓰지 않습니다. 이사 가는 이웃이나 여행지에서 스쳐 간 사람에게는 어울리지 않고, 그럴 때는 Goodbye나 Take care가 맞습니다. 발음은 later의 가운데 t가 우리말 ㄹ에 가까워져 "씨유 레이러"처럼 들립니다.

2. Have fun! — 재밌게 놀아!

상대가 놀러 가거나 무언가를 하러 갈 때 즐겁게 보내라고 건네는 인사입니다. 우리말 "재밌게 놀다 와"가 들어가는 자리에 그대로 들어갑니다. 16번 줄에서 엄마는 미나를 안아 준 다음 이 말과 함께 들여보냅니다. 인사말이지만 명령문의 모양을 하고 있어서 Have로 시작한다는 점이 낯설 수 있는데, Have a nice day!나 Have a good weekend!와 같은 무리에 속하는 말이라고 보시면 됩니다.

이렇게 씁니다: Have fun at school! (학교에서 재밌게 보내!) / Have fun with your friends! (친구들이랑 재밌게 놀아!)
주의: 보내는 사람이 하는 말이지 가는 사람이 하는 말이 아닙니다. 내가 놀러 가면서 Have fun!이라고 하면 어색하고, 그때는 I'll have fun!이나 그냥 See you later!라고 합니다. 함께 가는 자리라면 Let's have fun!으로 바꿉니다.

3. Don't be late! — 늦지 마!

약속한 시간에 맞춰 오라고 미리 당부하는 말입니다. 이 표현은 쓰는 자리가 정해져 있습니다. 20번 줄에서 이 말을 하는 사람은 미나이고 듣는 사람은 엄마입니다. 세 시에 데리러 오기로 한 쪽이 엄마이기 때문입니다. 지금 나와 따로 움직이는 상대에게, 헤어지면서 덧붙이는 말이라는 뜻입니다.

반대로 지금 내 옆에서 함께 움직이는 사람에게는 쓰지 않습니다. 늦으면 나도 같이 늦기 때문입니다. 그래서 횡단보도에서 미나가 걸음을 늦출 때 엄마는 이 말을 쓰지 않습니다. 그 자리에서 쓰는 말은 2편에서 배운 Hurry up!입니다. 재촉이냐 당부냐, 함께 가느냐 따로 가느냐로 두 말이 갈립니다.

이렇게 씁니다: Don't be late for class. (수업에 늦지 마.) / Don't be late again! (또 늦으면 안 돼!)
주의: late 앞의 be를 빠뜨려 Don't late라고 쓰기 쉽습니다. late는 상태를 나타내는 말이라 앞에 be가 반드시 필요합니다. 그리고 이미 늦어 버린 사람을 나무랄 때는 쓰지 않습니다. 그럴 때는 You're late.라고 사실만 말합니다.

지난 에피소드에서 배운 표현

이번 대화에는 앞에서 배운 표현이 다시 나왔습니다. 같은 표현을 다른 상황에서 만나면 훨씬 오래 기억에 남습니다.

표현	뜻	이번 대화에서	처음 배운 곳
Let's go!	가자!	7번 줄. 1편과 2편에서는 준비가 다 끝났다는 신호로 마지막에 나왔는데, 이번에는 한복판에서 나옵니다. 준비가 끝나서가 아니라 버스 대신 걸어가기로 정했기 때문에 나오는 자리입니다	좋은 아침이야, 미나
It's okay.	괜찮아.	3번 줄. 3편 5번 줄에서 엄마가 가기 싫어하는 미나를 받아 주던 그 말입니다. 이번에도 엄마가 미나에게 하는 말이라 상대를 안심시키는 쓰임입니다. 3편 17번 줄에서 미나가 스스로에게 하던 쓰임과 견주어 보십시오	오늘은 가기 싫어요
Where is it?	그거 어디 있지?	12번 줄. 2편에서는 사라진 신발 한 짝을 찾는 말이었는데, 이번에는 나무에 가려 보이지 않는 유치원 건물을 찾습니다. 손에 쥘 수 있는 물건만 찾는 말이 아니라는 뜻입니다	신발이 안 보여요
I don't want to.	하기 싫어.	10번 줄. 3편에서는 "유치원에 가기 싫어"였지만, 이번에는 이미 유치원으로 가는 길 위에 있으므로 "걸어가기 싫어"가 됩니다. to 뒤에 생략된 말이 무엇인지는 상황이 정합니다	오늘은 가기 싫어요

단어장

단어	품사	뜻	예문
gone	adj	가 버린, 사라진	The bus is gone.
kindergarten	n	유치원	The kindergarten is close.
late	adj	늦은	The next bus is too late.
light	n	신호등 불빛, 빛	The light is red.
hug	n	포옹, 안아 주기	Can I have a hug?
teacher	n	선생님	Look, my teacher is there.

오늘의 학습지

아래 네 가지 연습을 순서대로 풀어 보십시오. 정답은 각 문제 아래 접힌 부분에 있습니다. 먼저 풀고 나서 펼치십시오.

연습 1. 빈칸 채우기

대화에서 오늘의 목표 표현이 빠졌습니다. 빈칸에 들어갈 영어를 적어 보십시오.

#	화자	English	한국어
16	엄마	Come here, sweetie. \\\\\\\\\\	이리 와, 우리 딸. 재밌게 놀아!
19	엄마	Yes, I can. \\\\\\\\\\	응, 갈 수 있어. 이따 보자!
20	미나	See you later! \\\\\\\\\\	이따 봐! 늦으면 안 돼!

정답 보기

연습 1 정답

Have fun! — 상대가 즐겁게 지내라고 건네는 인사입니다. 유치원 문 앞에서 아이를 들여보내며 하는 말이라 우리말 "재밌게 놀다 와"와 같은 자리입니다.
See you later! — 오늘 안에 다시 만날 사람과 헤어질 때 하는 인사입니다. 바로 앞에서 세 시에 오겠다고 약속했기 때문에 later가 가리키는 때가 분명합니다.
Don't be late! — 약속한 시간에 맞춰 오라고 미리 당부하는 말입니다. 미나가 엄마에게 하는 말이라는 점이 중요합니다. 세 시에 데리러 오기로 한 사람은 엄마이기 때문입니다.

연습 2. 대화 순서 맞추기

뒤섞인 대사를 대화 순서대로 배열해 보십시오. 기호만 적으면 됩니다. 장면이 셋이므로 문제도 셋입니다.

2-1. 유치원 버스 정류장

기호	English	한국어
ㄱ	The next bus is too late.	다음 버스는 너무 늦어.
ㄴ	Oh no. The bus is gone.	어떡해. 버스 갔어.
ㄷ	Is it far, Mom?	멀어, 엄마?
ㄹ	But that's my bus!	근데 저거 내 버스잖아!
ㅁ	Can I take the next bus?	다음 버스 타도 돼?
ㅂ	It's okay. We have time.	괜찮아. 시간 있어.

2-2. 횡단보도

기호	English	한국어
ㄱ	Where is it? I can't see it.	어디 있어? 안 보여.
ㄴ	Stop here. The light is red.	여기서 멈춰. 빨간불이야.
ㄷ	Your kindergarten is behind the trees.	네 유치원은 나무 뒤에 있어.
ㄹ	Green light. Hold my hand.	초록불이야. 손 잡아.
ㅁ	My feet are tired, Mom.	엄마, 나 다리 아파.
ㅂ	I don't want to. It's far.	가기 싫어. 멀단 말이야.

2-3. 유치원 정문

기호	English	한국어
ㄱ	Can you come at three?	세 시에 올 수 있어?
ㄴ	Yes, I can. See you later!	응, 갈 수 있어. 이따 보자!
ㄷ	Can I have a hug?	나 안아 줘.
ㄹ	See you later! Don't be late!	이따 봐! 늦으면 안 돼!
ㅁ	Look, my teacher is there.	봐, 선생님 저기 있어.
ㅂ	Come here, sweetie. Have fun!	이리 와, 우리 딸. 재밌게 놀아!

정답 보기

연습 2 정답

2-1. 유치원 버스 정류장 — ㄴ → ㄹ → ㅂ → ㅁ → ㄱ → ㄷ

버스가 떠났다는 엄마의 말이 사건을 엽니다. 미나가 속상해하는 말 다음에 It's okay.로 달래 주는 순서입니다. 그러고 나서 "다음 버스 타도 돼?"라는 제안이 나오고, 그 제안을 물리는 대답("너무 늦어")이 뒤따릅니다. 걸어가야 한다는 것을 알게 된 미나가 멀지 않냐고 묻는 것으로 장면이 닫힙니다.

2-2. 횡단보도 — ㄴ → ㅁ → ㅂ → ㄹ → ㄱ → ㄷ

빨간불에 멈춰 선 사이에 다리가 아프다는 말이 나오고, 그 뒤에 "가기 싫어"가 붙습니다. 초록불로 바뀌어야 손을 잡고 건널 수 있고, 건넌 다음에야 유치원이 어디 있냐고 물을 수 있습니다. 마지막 줄이 그 질문에 대한 대답입니다.

2-3. 유치원 정문 — ㄷ → ㅂ → ㅁ → ㄱ → ㄴ → ㄹ

안아 달라는 말에 "이리 와"가 대답으로 붙고, 그 끝에 Have fun!이 옵니다. 선생님을 발견한 다음 미나가 세 시에 올 수 있냐고 묻고, 엄마의 대답이 뒤따릅니다. 마지막 줄은 그 약속을 받아 늦지 말라고 당부하는 말이라 반드시 맨 끝에 옵니다.

연습 3. 한국어를 영어로

한국어 문장을 오늘 배운 표현으로 옮겨 보십시오.

아빠, 이따 봐!
학교에서 재밌게 보내!
수업에 늦지 마.
괜찮아. 우리 시간 있어.
어디 있어? 안 보여.

정답 보기

연습 3 정답

See you later, Dad! — 오늘 안에 다시 만날 사이에서 씁니다. 인사 뒤에 부르는 사람을 붙이면 됩니다.
Have fun at school! — Have fun 뒤에 at을 붙여 장소를 밝힐 수 있습니다. 사람을 밝히려면 Have fun with your friends!가 됩니다.
Don't be late for class. — 늦지 말라고 당부할 대상을 밝히려면 for를 붙입니다. late 앞에 be가 필요하다는 점을 놓치기 쉽습니다.
It's okay. We have time. — 3편에서 배운 표현입니다. 속상해하는 상대를 안심시키는 자리에 그대로 씁니다.
Where is it? I can't see it. — 2편에서 배운 표현입니다. 무엇을 찾는지 서로 알고 있으면 이름 대신 it만 씁니다.

연습 4. 다른 상황에서 써 보기

오늘 배운 표현을 대화와 전혀 다른 상황에 옮겨 보십시오. 같은 표현이 다른 장면에서도 통한다는 것을 확인하는 연습입니다.

아빠가 출근하려고 현관에서 신발을 신습니다. 저녁이면 다시 만납니다. — 이때 뭐라고 할까요?
친구가 오늘 오후에 생일 파티에 간다고 합니다. — 이때 뭐라고 할까요?
내일 아침 아홉 시에 친구와 놀이터에서 만나기로 했습니다. 헤어지면서 한마디 덧붙입니다. — 이때 뭐라고 할까요?

예시 답 보기

연습 4 예시 답안

See you later, Dad! — 오늘 안에 다시 만날 사이이므로 딱 맞는 인사입니다. 며칠 뒤에나 볼 사람이라면 See you soon!이나 Goodbye!로 바꿉니다.
Have fun! — 상대가 즐거운 자리에 갈 때 건네는 인사입니다. Have fun at the party!처럼 어디인지 밝혀도 좋습니다.
Don't be late! — 헤어지면서 약속 시간을 지키라고 당부하는 자리입니다. 이 말은 나와 따로 움직이는 상대에게 씁니다. 지금 옆에서 함께 걷고 있는 사람에게는 쓰지 않고, 그때는 Hurry up!이 맞습니다.

오늘 점검

목표 표현 3개(See you later! / Have fun! / Don't be late!)를 보지 않고 말할 수 있습니까?
Don't be late!를 누구에게 쓰고 누구에게는 쓰지 않는지 설명할 수 있습니까?
지난 에피소드 표현 4개(Let's go! / It's okay. / Where is it? / I don't want to.)가 이번 대화 어디에 나왔는지 짚을 수 있습니까?

세 가지 모두 그렇다면 다음 에피소드로 넘어가셔도 좋습니다.

이어서 학습하기

이 유닛의 다섯 편은 미나의 한 주입니다. 이 글은 목요일 아침이고, 월요일부터 금요일까지 하루에 한 편씩 이어집니다.

이 시리즈에 대하여

영어 원정대는 상황으로 외우는 영어회화 시리즈입니다. 문장을 따로따로 외우는 대신 하나의 상황을 통째로 익히도록 만들었습니다. 앞 에피소드에서 배운 표현이 뒤 에피소드에 다시 나오도록 설계했기 때문에, 순서대로 따라오시면 복습을 따로 하지 않아도 같은 표현을 여러 번 만나게 됩니다. 레벨 1의 가족과 유치원에서 시작해 레벨 5의 직장까지, 상황을 하나씩 넓혀 가는 여정입니다. 영상은 유튜브 채널 영어 원정대에서 보실 수 있고, 레벨을 마치면 전자책으로도 묶어 드립니다.

영어 원정대

2026년 9월 17일 목요일