유치원 아침 영어회화: Where is it? 신발 찾기 [L1-02]

아침마다 집에서 가장 많이 나오는 말이 "어디 있어?"인데, 막상 영어로 바꾸려면 Where is my...까지 말하고 멈추게 됩니다. 물건 이름이 생각나지 않아서가 아니라, 짧게 끊어 묻는 방법을 배운 적이 없어서입니다. 이 글의 대화는 신발 한 짝이 사라진 아침을 열여덟 문장으로 따라간 것입니다. 끝까지 읽으시면 물건을 찾고, 찾은 것을 건네주고, 늦을 것 같을 때 재촉하는 세 마디를 영어로 이어서 말할 수 있습니다.

이런 상황입니다

1편에서 미나가 가방에 넣어 데려간 곰 인형이 하루 만에 침대 밑으로 돌아왔습니다. 그런데 정작 침대 밑에서 나와야 할 신발 한 짝이 보이지 않습니다. 대화는 세 곳을 옮겨 다닙니다. 미나 방에서 신발이 없다는 사실을 확인하고, 아래층 신발장 앞에서 한 짝을 찾아내고, 마지막으로 현관 밖 계단에서 나머지 한 짝을 찾아냅니다. 그 한 짝이 왜 집 밖에 나가 있었는지는 15번 줄에서 엄마가 알려 줍니다. 젖은 신발은 현관 밖에서 말리는 것이 이 집의 습관이고, 미나만 그 사실을 잠시 잊고 있었습니다. 엄마와 딸 사이의 대화이므로 한국어 번역은 모두 반말로 옮겼습니다. 물건을 찾는 장면이라 같은 표현이 여러 번 되풀이되는데, 그것이 이 편에서 표현을 익히는 방식입니다.

항목	내용
장면	3월 둘째 주 화요일 아침, 미나 방에서 현관 신발장을 지나 현관 밖 계단까지
등장인물	엄마 (미나의 엄마), 미나 (6살 딸)
난이도	첫걸음 (A1)
오늘의 표현	Where is it?, Here it is., Hurry up!

전체 대화 스크립트

미나 방

#	화자	English	한국어	발음
1	엄마	Good morning! Are you ready?	좋은 아침! 준비됐어?	굿모닝! 아유 뤠디?
2	미나	Almost. Where are my shoes?	거의 다 됐어. 내 신발 어디 있어?	올모우슷. 웨어라 마이 슈즈?
3	엄마	One is in the rack.	한 짝은 신발장에 있어.	워니진 더 뤡.
4	미나	And the other one?	그럼 나머지 한 짝은?	앤 디 아더원?
5	엄마	Hmm. Where is it?	음. 어디 있지?	흠. 웨어리짓?
6	미나	Not under my bed. Just my bear.	침대 밑엔 없어. 곰 인형만 있어.	나런더 마이 벧. 저슷 마이 베어.

현관 신발장 앞

#	화자	English	한국어	발음
7	엄마	Come downstairs. Check the rack.	아래층으로 내려와. 신발장 확인해 봐.	컴 다운스테어즈. 첵 더 뤡.
8	미나	I see boots and slippers.	장화랑 슬리퍼가 보여.	아이 씨 부츠언 슬리퍼즈.
9	엄마	Here it is. Put it on.	여기 있다. 이거 신어.	히어리리즈. 푸리론.
10	미나	Thanks! Now my other shoe.	고마워! 이제 나머지 한 짝.	땡스! 나우 마이 아더 슈.
11	미나	Where is it? Not here!	어디 있지? 여기 없어!	웨어리짓? 낫 히어!
12	엄마	It's almost eight. Hurry up!	거의 여덟 시야. 서둘러!	잇쏠모우스 테잇. 허뤼업!

현관 밖 계단

#	화자	English	한국어	발음
13	엄마	Open the door. Look outside.	문 열어 봐. 밖을 봐.	오픈 더 도어. 루카웃싸이드.
14	미나	The steps are wet.	계단이 젖었어.	더 스텝서 웻.
15	엄마	We dry wet shoes out here.	젖은 신발은 여기 밖에서 말리잖아.	위 드라이 웻 슈즈 아우리어.
16	미나	Here it is! I see it!	여기 있다! 찾았어!	히어리리즈! 아이 씨잇!
17	미나	Both shoes are on now!	이제 두 짝 다 신었어!	보쓰 슈저론 나우!
18	엄마	Good job! Let's go!	잘했어! 가자!	굿 잡! 렛츠 고!

오늘 배울 표현

1. Where is it? — 그거 어디 있지?

안 보이는 물건 하나를 찾을 때 씁니다. 중요한 것은 이 말이 혼잣말로도, 상대에게 묻는 말로도 똑같이 쓰인다는 점입니다. 5번 줄에서 엄마는 대답을 기대하지 않고 혼자 중얼거리듯 말하고, 11번 줄에서 미나는 같은 문장을 엄마에게 던집니다. 문장은 똑같고 상황만 다릅니다. 무엇을 찾는지 서로 알고 있으면 물건 이름을 다시 말하지 않고 it으로 받는 것이 자연스럽습니다. 2번 줄처럼 처음 꺼내는 이야기라면 Where are my shoes?로 이름을 밝히고, 그 뒤부터는 Where is it?으로 줄여 갑니다.

이렇게 씁니다: My hat is gone. Where is it? (모자가 없어졌어. 어디 갔지?) / Where is it? Look in the box. (어디 있지? 상자 안을 봐.)
주의: 찾는 물건이 신발이나 양말처럼 짝을 이루면 복수이므로 Where are they?가 됩니다. 2번 줄의 shoes가 Where are로 시작하는 이유가 여기에 있습니다. 반대로 한 짝만 가리킬 때는 5번 줄처럼 Where is it?입니다. 발음은 세 단어가 통째로 붙어 "웨어리짓"처럼 들립니다.

2. Here it is. — 여기 있어.

찾던 물건을 발견해 건네거나 가리킬 때 씁니다. 9번 줄에서 엄마는 신발 한 짝을 집어 미나에게 내밀며 말하고, 16번 줄에서 미나는 자기가 직접 찾아내고 외칩니다. 남에게 건넬 때도, 스스로 발견했을 때도 같은 말을 쓴다는 뜻입니다. 두 번째 짝을 찾는 마지막 장면에서 엄마는 젖은 신발을 어디에 말리는지 알려 주기만 하고 신발을 집어 주지는 않습니다. 그래서 16번 줄의 외침은 온전히 미나가 해낸 발견입니다. 우리말 "여기 있어"와 자리가 거의 겹치지만, 영어는 무엇이 몇 개인지를 문장에 반드시 드러냅니다. 하나면 Here it is., 여럿이면 Here they are.가 됩니다.

이렇게 씁니다: Here it is, Grandma. (할머니, 여기 있어요.) / Your cup? Here it is. (컵 말이야? 여기 있어.)
주의: 상대가 무엇을 찾는지 모르는 상태에서 처음 물건을 내밀 때는 Here you are.나 Here you go.를 씁니다. Here it is.는 이미 찾고 있던 그 물건을 가리키는 말이라 상황이 다릅니다. 발음은 "히어리리즈"처럼 세 단어가 한 덩어리로 이어집니다.

3. Hurry up! — 서둘러!

늦을 것 같아 상대를 재촉할 때 씁니다. 12번 줄에서 엄마는 It's almost eight.으로 시계를 먼저 알린 뒤에 이 말을 붙입니다. 이유를 먼저 밝히고 재촉하는 순서를 그대로 따라 하시면 좋습니다. 그냥 Hurry up!만 던지면 힘이 꽤 센 말이라 듣는 쪽이 눌리기 때문입니다. 뒤에 please를 붙이면 부드러워지고, up을 빼고 Hurry!만 써도 뜻은 같지만 더 급하게 들립니다.

이렇게 씁니다: Hurry up! Dinner is ready. (서둘러! 밥 다 됐어.) / Hurry up, please! (제발 좀 서둘러!)
주의: 가족이나 친한 사이에서 쓰는 말이므로 손윗사람이나 처음 보는 사람에게는 쓰지 않습니다. 그럴 때는 We're running a little late.(우리 좀 늦었어요) 정도로 상황만 알립니다. 발음은 두 단어가 붙어 "허뤼업"이 되고, Hurry의 가운데는 우리말 ㄹ에 가깝습니다.

지난 에피소드에서 배운 표현

이번 대화에는 앞에서 배운 표현이 다시 나왔습니다. 같은 표현을 다른 상황에서 만나면 훨씬 오래 기억에 남습니다.

표현	뜻	이번 대화에서	처음 배운 곳
Good morning!	좋은 아침!	1번 줄. 1편에서는 커튼을 열며 아이를 깨우는 첫마디였는데, 이번에는 미나가 이미 일어나 옷을 입는 중이라 인사 뒤에 곧바로 다음 용건이 붙습니다	좋은 아침이야, 미나
Are you ready?	준비됐어?	1번 줄. 1편에서는 세수를 마친 뒤 욕실에서 물었지만, 이번에는 인사와 한 문장으로 붙여 아침의 첫 확인으로 쓰였습니다. 미나의 대답도 Not yet.에서 Almost.로 한 걸음 나아갔습니다	좋은 아침이야, 미나
Let's go!	가자!	18번 줄. 1편에서는 문이 열린 현관에서 나왔고, 이번에도 신발을 다 신은 뒤 맨 마지막에 나옵니다. 준비가 끝나야 이 말이 온다는 자리가 두 편에서 똑같습니다	좋은 아침이야, 미나

단어장

단어	품사	뜻	예문
rack	n	신발장, 선반	One is in the rack.
boots	n	장화, 부츠	I see boots and slippers.
slippers	n	슬리퍼, 실내화	I see boots and slippers.
steps	n	계단, 층계	The steps are wet.
wet	adj	젖은	The steps are wet.

오늘의 학습지

아래 네 가지 연습을 순서대로 풀어 보십시오. 정답은 각 문제 아래 접힌 부분에 있습니다. 먼저 풀고 나서 펼치십시오.

연습 1. 빈칸 채우기

대화에서 오늘의 목표 표현이 빠졌습니다. 빈칸에 들어갈 영어를 적어 보십시오.

#	화자	English	한국어
5	엄마	Hmm. \\\\\\\\\\	음. 어디 있지?
9	엄마	\\\\\\\\\\ Put it on.	여기 있다. 이거 신어.
12	엄마	It's almost eight. \\\\\\\\\\	거의 여덟 시야. 서둘러!

정답 보기

연습 1 정답

Where is it? — 안 보이는 물건 하나를 찾을 때 던지는 말입니다. 엄마가 혼잣말처럼 말한 자리라 대답해 주는 사람이 없어도 자연스럽습니다.
Here it is. — 찾던 물건을 발견해 상대에게 건네며 하는 말입니다. 바로 뒤에 Put it on.(이거 신어)이 붙어 신발을 내미는 장면이 됩니다.
Hurry up! — 시간이 없어 재촉하는 말입니다. 앞에 It's almost eight.으로 이유를 먼저 밝혔기 때문에 다그치는 느낌이 줄어듭니다.

연습 2. 대화 순서 맞추기

뒤섞인 대사를 대화 순서대로 배열해 보십시오. 기호만 적으면 됩니다. 장면이 셋이므로 문제도 셋입니다.

2-1. 미나 방

기호	English	한국어
ㄱ	And the other one?	그럼 나머지 한 짝은?
ㄴ	Good morning! Are you ready?	좋은 아침! 준비됐어?
ㄷ	Not under my bed. Just my bear.	침대 밑엔 없어. 곰 인형만 있어.
ㄹ	One is in the rack.	한 짝은 신발장에 있어.
ㅁ	Almost. Where are my shoes?	거의 다 됐어. 내 신발 어디 있어?
ㅂ	Hmm. Where is it?	음. 어디 있지?

2-2. 현관 신발장 앞

기호	English	한국어
ㄱ	Here it is. Put it on.	여기 있다. 이거 신어.
ㄴ	It's almost eight. Hurry up!	거의 여덟 시야. 서둘러!
ㄷ	Come downstairs. Check the rack.	아래층으로 내려와. 신발장 확인해 봐.
ㄹ	Where is it? Not here!	어디 있지? 여기 없어!
ㅁ	I see boots and slippers.	장화랑 슬리퍼가 보여.
ㅂ	Thanks! Now my other shoe.	고마워! 이제 나머지 한 짝.

2-3. 현관 밖 계단

기호	English	한국어
ㄱ	Both shoes are on now!	이제 두 짝 다 신었어!
ㄴ	We dry wet shoes out here.	젖은 신발은 여기 밖에서 말리잖아.
ㄷ	Open the door. Look outside.	문 열어 봐. 밖을 봐.
ㄹ	Good job! Let's go!	잘했어! 가자!
ㅁ	The steps are wet.	계단이 젖었어.
ㅂ	Here it is! I see it!	여기 있다! 찾았어!

정답 보기

연습 2 정답

2-1. 미나 방 — ㄴ → ㅁ → ㄹ → ㄱ → ㅂ → ㄷ

인사와 함께 준비됐냐고 묻는 말이 먼저 나오고, 미나가 "거의"라고 답하면서 신발을 찾기 시작합니다. 한 짝의 위치를 알려 주는 말 다음에야 "나머지 한 짝은?"이라는 질문이 성립합니다. 그 질문에 엄마도 모른다는 뜻으로 Where is it?이 붙고, 미나가 침대 밑을 확인한 결과를 말하며 장면이 닫힙니다.

2-2. 현관 신발장 앞 — ㄷ → ㅁ → ㄱ → ㅂ → ㄹ → ㄴ

아래층으로 내려오라는 말이 장면을 여는 신호입니다. 신발장을 확인한 결과("장화랑 슬리퍼가 보여")가 먼저 나와야 한 짝을 찾아 건네는 Here it is.가 이어질 수 있습니다. 고맙다는 말과 함께 나머지 한 짝으로 넘어가고, 그것마저 없다는 말 뒤에 시계를 보며 재촉하는 말이 옵니다.

2-3. 현관 밖 계단 — ㄷ → ㅁ → ㄴ → ㅂ → ㄱ → ㄹ

문을 열어 보라는 말에 계단이 젖었다는 관찰이 먼저 따라붙습니다. 젖은 신발을 어디에 말리는지 엄마가 일러 주는 말이 그다음이고, 그 힌트를 받고 나서야 미나의 "여기 있다!"가 나옵니다. 두 짝을 다 신었다는 확인이 끝나야 "가자"가 올 수 있습니다.

연습 3. 한국어를 영어로

한국어 문장을 오늘 배운 표현으로 옮겨 보십시오.

어디 있지? 여기엔 없어!
여기 있어요, 할머니.
서둘러! 밥 다 됐어.
좋은 아침이에요, 할머니!
준비됐어? 가자!

정답 보기

연습 3 정답

Where is it? Not here! — 찾는 물건이 하나이고 서로 무엇을 찾는지 아는 자리이므로 이름 대신 it만 씁니다. Not here!는 찾아본 자리를 하나씩 지워 갈 때 쓰는 말입니다.
Here it is, Grandma. — 건네는 물건이 하나일 때 씁니다. 두 짝을 한꺼번에 내밀면 Here they are.가 됩니다.
Hurry up! Dinner is ready. — 재촉하는 말은 힘이 세기 때문에, 이렇게 이유를 함께 밝히면 훨씬 부드럽게 들립니다.
Good morning, Grandma! — 1편에서 배운 인사입니다. 뒤에 부르는 사람을 붙이면 더 다정해집니다.
Are you ready? Let's go! — 1편의 두 표현을 이어 붙인 형태입니다. 준비를 확인하고 출발을 권하는 순서가 이 시리즈 아침 장면의 기본 짝입니다.

연습 4. 다른 상황에서 써 보기

오늘 배운 표현을 대화와 전혀 다른 상황에 옮겨 보십시오. 같은 표현이 다른 장면에서도 통한다는 것을 확인하는 연습입니다.

마트에서 계산하려는데 지갑이 가방에 없습니다. 가방 속을 뒤지며 혼잣말로 — 이때 뭐라고 할까요?
동생이 색연필을 찾고 있었는데, 소파 밑에서 그것을 발견해 건네줍니다. — 이때 뭐라고 할까요?
온 가족이 외출하려고 현관에 모였는데 한 사람만 아직 양말도 안 신고 있습니다. — 이때 뭐라고 할까요?

예시 답 보기

연습 4 예시 답안

Where is it? — 혼잣말로도 그대로 씁니다. 찾는 물건이 하나이고 자기 머릿속에 무엇인지 분명하면 it만으로 충분합니다.
Here it is. — 대화 9번 줄에서 엄마가 신발을 건넬 때와 상황이 똑같습니다. Here it is. I found it.처럼 뒤를 늘려도 됩니다.
Hurry up! — 가족이나 친한 사이에 쓰는 말입니다. 처음 보는 어른에게는 쓰지 않고, 대신 We're a little late. 정도로 돌려 말합니다.

오늘 점검

목표 표현 3개(Where is it? / Here it is. / Hurry up!)를 보지 않고 말할 수 있습니까?
지난 에피소드 표현 3개(Good morning! / Are you ready? / Let's go!)가 이번 대화 어디에 나왔는지 짚을 수 있습니까?
연습 4의 상황에서 스스로 문장을 만들 수 있습니까?

세 가지 모두 그렇다면 다음 에피소드로 넘어가셔도 좋습니다.

이어서 학습하기

이 유닛의 다섯 편은 미나의 한 주입니다. 이 글은 화요일 아침이고, 월요일부터 금요일까지 하루에 한 편씩 이어집니다.

이 시리즈에 대하여

영어 원정대는 상황으로 외우는 영어회화 시리즈입니다. 문장을 따로따로 외우는 대신 하나의 상황을 통째로 익히도록 만들었습니다. 앞 에피소드에서 배운 표현이 뒤 에피소드에 다시 나오도록 설계했기 때문에, 순서대로 따라오시면 복습을 따로 하지 않아도 같은 표현을 여러 번 만나게 됩니다. 레벨 1의 가족과 유치원에서 시작해 레벨 5의 직장까지, 상황을 하나씩 넓혀 가는 여정입니다. 영상은 유튜브 채널 영어 원정대에서 보실 수 있고, 레벨을 마치면 전자책으로도 묶어 드립니다.

영어 원정대

2026년 9월 16일 수요일